1、把早教简朴地舆解为“孩子智力的造就”
家盒子亲子先生先容，这类设法主意是单方面的。初期教诲应注意孩子的周全生长，能够简朴地归纳综合为“康健、聪明、性情好”，而不是有些家长明白的仅仅为了智力发育好，大家夸孩子聪慧，不列入早教班会让孩子低人一等。
2、对孩子的进修本领评价缺乏
正在家盒子中央有些家长正在挑选早教课程前，以为孩子太小不会进修，不给他们进修的机遇。实在小孩进修的本领远远凌驾成年人，正在孩子的眼中历来就没有“易易”之分，感觉猎奇就担当，感触讨厌他们就谢绝。
人脑潜能的开辟首要依靠初期，儿童年夜脑发育正在6岁时根基完成，个中0至3岁是要害期，由于此时是脑细胞发育最敏捷的期间。脑布局的发育完成、脑功效的根基美满是正在学龄前，特别是3岁前。那个期间就是脑潜能贮存赶早期发掘的要害期。目前研讨已证实：4岁时孩子已生长出约莫50%的进修本领，正在8岁前会生长出别的的30%。正在那短短几年里，年夜脑已构建了首要的进修路子，摄取了年夜量的疑息，孩子已具有极强地进修本领。
3、对付孩子的造就过早定向
目前很多多少家长喜好到处报培训班，孩子生理、心理可以或许蒙受的局限以内，就不存正在肩负，但要注重体式格局要领。我们首倡的早教是让孩子正在“学中玩，玩中学”，早教实在就是指导孩子康乐的顽耍，如许他们是高兴愿意的，是不会发生肩负的，对进修风趣的常识也不会感触难题。
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